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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《顽皮的杜鹃》教案优质课下载
1.在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。
2.运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。
3.初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音和连音对比的方法，来演唱歌曲。
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教学重点
正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声；
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教学难点
初步掌握弱起节奏，运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的杜鹃的音乐形象。
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教学准备 多媒体 电子琴 等
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【教学过程】
课前三分钟：一起唱歌曲《和谐新疆》，出示音频，老师和少数民族学生一起跳维吾尔族舞蹈，教育学生说有利于团结的话，做有利于民族团结的事，牢记三个离不开的思想，为新疆的和谐稳定作贡献。
一.导入
1．出示杜鹃图，让学生介绍对杜鹃的了解
出示视频资料，让学生进一步了解杜鹃
老师小结
u? 听《杜鹃圆舞曲》
u? 听《顽皮的杜鹃》伴奏曲
u? 师:你能听出来吗？
u? 哪一首乐曲中有杜鹃的歌声？她是怎样唱的，能模仿几句吗？
2．音阶发声练习
u? 师:这只杜鹃飞舞着、歌唱着。看看它是怎么飞的？听听它是怎样唱的？ 做飞的动作，来理解音的高低
u? 用手势来表示，并唱出来，(分别用唱名音和“咕咕”发声) 让学生理解顿音的唱法。