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三下级下册《柳树姑娘》集体备课教案优质课下载
3.生答,引出——春天。
4.师：“这些都是我们用眼睛看到的春天，你们聆听过春天么？”播放课件，学生闭上眼睛聆听春天；
5.引导学生总结春风、春雨的声音特点；(设计意图：为后面意境教学两个声部做铺垫。）
6.播放音乐，随着音乐在黑板上勾勒出柳树姑娘站在池塘边在微风细雨下随风摆动丝绦的美丽画面。以此引出课题——《柳树姑娘》。(设计意图:在歌、画中感受柳树的形象和大自然的美好。)
二、新授:
1.学生初次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪；
2.学生在老师带领下随歌曲律动；
3.学生随音乐感受三拍子强弱规律；
4.教师在学生打拍子和伴奏下范唱歌曲；
5.提示歌曲有两个声部，一声部“春风”和二声部“春雨”；（设计意图：意境方式更形象化。）
6.学生随钢琴视唱歌曲一声部前四句简谱；
7.学生朗读歌曲一声部前四句歌词；
8.学生随钢琴伴奏填词试唱歌曲一声部前四句；
9.师生共同总结归纳演唱中得不足和解决。以及歌曲的感情处理。（设计意图：培养学生自主学习的能力和团结协作的能力。）
10.二声部“春雨”试唱练习，了解顿音记号的作用；
11.教师通过画图来解决学生二声部演唱进入不准的问题；（设计意图：对歌曲两个声部间旋律线条的走向更直观。）
12.两个声部反复配合练习；
13.教师及时对试唱中的问题进行纠正；
14.老师引导学生对歌曲曲谱中两个声部相同部分的学习试唱；
15.教师范唱并提示声音强弱对比的重要性；
16.教师播放微课视频；（设计意图：了解掌握歌曲中的强弱记号。）
17.引导学生能根据强弱记号和指挥手势变化声音大小。
18.全班分两声部完整演唱歌曲；
19.教师给予意见和鼓励。（设计意图：适当的鼓励来培养学生的自信心。）
三、延伸拓展：