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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《春》教案优质课下载
教学重难点：1.能听辨乐曲的主题，从乐曲的欣赏中体验春天的美景，培养学生热爱大自然，热爱生活的人生态度
2.借助动作和图画来理解歌曲的各个插部
教学准备： 钢琴，小提琴，串铃，图画，多媒体
激趣导入 揭示课题
播放《春晓》（律动）
师：孩子们，刚才我们律动的歌曲是在歌唱哪个季节啊？
（春天）
导语，引出作者和课题
（出示幻灯片）维瓦尔第的一生创作了800多部音乐作品，其中最令人瞩目的，就要属协奏套曲《四季》了，四季中，又以《春》最为著名
今天，就让我们一起跟着维瓦尔第的脚步，去听一听他是怎样用音符来描绘春天的呢？（板书：出示课题）
二、教学过程
1、 完整聆听音乐（第一遍）
师：请同学们聆听之后，回答这两个问题：
（1）乐曲的主要演奏乐器是什么？（小提琴）
（2）说说你脑海里都浮现了哪些春天的画面？（自由回答）
完整聆听全曲（第二遍）
找出主题旋律
听说，春姑娘是一位特别美丽善良的仙子，老师也想去见识一下她的风采，接下来，我要用一种特别的方式来欢迎她的到来：
问：请同学们注意观察，老师是怎样欢迎春姑娘的？
（生看师动作后答）
用这样的方式欢迎了几次？
（师在每一次主题旋律出现时，做奥尔夫声势，做5组）
师：我是怎样欢迎春姑娘的呢？（请生模仿并纠正，学会后跟音乐一起做一次，指出强弱对比）
（1）主题旋律教学
师：老师在欢迎春姑娘的时候，出现的是什么旋律啊？能哼唱出来吗？