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《嘀哩嘀哩》最新教案优质课下载
教学目标：
情感态度价值观
（1）通过学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，培养学生热爱大自然热爱生活的情感；
（2）在丰富学生审美情趣的同时，培养学生对音乐的兴趣。
过程与方法：
（1）通过情景导入导学生感受歌曲内容；
（2）通过节奏对比增强学生对前十六节奏的感受；
（3）在歌词创编活动中培养学生的创新能力。
知识与技能：
引导学生用饱满、活泼的声音演唱歌曲；
（2）引导学生对歌曲中的前十六节奏进行正确的演唱。
教学重点：
引导学生用饱满、活泼的声音演唱歌曲，并通过创编活动培养学生的创新能力。
教学难点：
注重对歌曲中前十六节奏的演唱，注重对歌词吐字变化的把握。
教学过程：
导入
情景导入课堂：同学们，今天老师请来了几位好朋友，大家看看他们是谁呀？
（出示小鸟图片）
提出问题
小鸟朋友来做客，是什么季节到了呀？
（春天）
春天来了，我们身边都发生了什么变化？
（出示春景图片）
节奏学习