人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《嘀哩嘀哩》优质课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《嘀哩嘀哩》教案优质课下载

教学目标:

1.用欢快的语气演唱《嘀哩 嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们 热爱大自然。

2.连贯流畅并且朗朗上口，“嘀哩哩”处要富有弹性。

教学重点:

引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春天的热爱

教学难点:

引导学生以轻快而富有弹性的声音演唱歌曲

xx x x x ∣ x x x o ∣ xx x x x ∣ x - ‖这一乐句。

嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩

教学方法:

1.情境设置法：设置春天的情境，调动学生的学习兴趣。

2.听唱法：在学习歌曲中用听唱法，符合学生的年龄特点，便于学生学会歌曲。

教学准备: 多媒体课件、钢琴、相关打击乐器

教材分析：

歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它反映的是少年儿童通过观察大自然的变化，寻找春天的足迹、迎接春天的到来。它以儿童天真、活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。《嘀哩嘀哩》又是学生非常熟悉的一首歌曲，有的学生已经会唱，他们对音乐的理解与把握也有一定的能力。针对这首歌曲，最主要的就是运用孩子们感兴趣的方式帮助学生准确的演唱歌曲“嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩”有难度的乐句。

教学过程:

一.导入：

1我先出一道谜语考考你们:”三人同日出,百花其争艳---打一个字(春)3-5分钟

在过程中可以提示.也可最后自己回答

(出示课件)师：是的，春天到了,那你们能不能告诉我，你们看到的春天都有什么呢?

生1：树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了。

生2：天气暖和了，不用再穿上厚厚的衣服。

生3：冬眠的动物醒了，燕子飞回来了，青蛙嘎嘎叫。……

师:生机勃勃的春天，万物复苏，花红了，树绿了，太美了。你喜欢春天吗？

生:喜欢