《春天举行音乐会》优质课教案下载

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（2）能力目标：启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

（3）情感目标：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情，可以认识更多身边的乐器（自制乐器）。

教学重难点:

重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

难点：歌曲中出现的八分休止符及强弱记号。

教具准备：

多媒体课件 、打击乐器

教学过程：

（一）感悟春天

律动《春天举行音乐会》

师：美丽的春天缓缓走来，亲爱的孩子们，你能不能用一个词语来形容一下你们眼中的春天？

生：自由回答

师：春天是一个美丽的季节，也总能呢个给人带来美好和希望，我们一起来寻找春天，春天来了，春雨淅淅沥沥的落在地上，它发出了怎样的声音？

生：自由回答

2、师：春天的美丽各种各样，丰富多彩，春风也加入了春天的音乐会中，它吹拂着杨柳沙沙作响，你听到了什么声音？

生：自由回答

3、伴着春风传来了春雨欢乐地歌声，你听：

5 3 0 3 5 0

4 2 02 4 0

4、春雨和春风一起欢乐的歌唱

1 66 6 6 1 6 0 6 1 6?

新课导入

教师总结并导入新课： “迎着春风伴着春雨我们走进了美丽的春天，今天老师也给大家带来了一首表现春天的歌曲，让我们来听一听，这首春天的歌曲中是如何生动形象的表现春天的声音的？”

（二）体验春天——歌曲教学

1、初听全曲。[课件播放歌曲录音]