三下级下册《春天举行音乐会》精品优质课教案设计

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（3）感情目标：通过感悟《春天举行音乐会》的思想内容及音乐形象，让学生感受到春天充满了生机，进一步激发学生喜爱、赞颂春天。

教学重点：指导学生拥有控制的声音唱好歌曲，表现歌曲的音乐形象。

教学难点：休止符的演唱

教学方法：谈话法、教唱法等多种方法。

教具准备：

多媒体课件、打击乐器、钢琴等

教学过程：

一、组织教学

1、听歌曲《春天在哪里》做课前律动。

2、师生问好。

3、创设情境，导入新课

1、“同学们，我们都知道春天是个多彩的季节，谁能用一句话或者一个动作一种颜色来描述春天、表现春天的美景呢？

? 2、师小结：的确，如同学们所表现的，春天是那样的美。到处万紫千红，充满了勃勃的生机和活力。（出示图片）现在，就请大家和付老师一起走进春的世界，一起加入春天这场热闹的音乐会吧！

二、学唱春天的歌曲

1、初次聆听全曲（出示歌曲范唱）

2、师：这场音乐会真热闹，来了许多好朋友，都是谁呢？

生：答（教师出示课件春雨、春风、春雷、春水）请同学们模仿这几种声音，教师用打击乐器进行模仿。

3、复听歌曲，思考问题。

歌曲是几几拍子的？

4、认识休止符，并说出他的含义

5、再次聆听，感受在歌曲中情绪、速度是如何表现的。

6、指导学生用2拍子的节奏来读歌词。

7、模唱旋律

师：春天的大自然里有很多非常美妙的音乐，请同学们模仿春天的声音用“绿”来轻声模唱旋律。

8、填歌词