三下级下册《进行曲》精品优质课教案设计

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《进行曲》是一首手风琴独奏曲，乐曲充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，右手以和声音程演奏主旋律为主，左手固定低音和弦伴奏，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格；口琴独奏《男生贾里新传》主题曲，是带再现的单三段体结构。第一段主题节奏舒展，速度较慢。第二段音乐在音区上移高了六度，节奏也稍作变化，出现了一些切分音节奏。第三段再现第一段主题；《船歌》不仅是本曲的曲名，也是一种音乐体裁的名称。它是一种具有歌唱性的优美旋律与摇摆般伴奏音型的声乐曲或器乐曲。

【学情分析】

小学三年级的学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感年龄特点，但是注意力还是容易发散，没养成聆听音乐的好习惯，以至于不能高效听赏音乐作品。针对这些问题教师采用了展示三种乐器的实物并亲自演奏来提高学生的兴趣，丰富了课堂的内容，在欣赏音乐的过程中能引导学生用身体的各种律动来帮助感受音乐强弱、高低的变化，从而对乐曲情绪的把握，再制作了新鲜、生动的课件将本课重难点出示，理论与实践相结合，从而提高学生的欣赏效率。??

【教学目标】

一、在对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》中，能分辨出旋律和情绪的不同并知道乐曲的风格特点。

二、能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色，了解这些乐器的演奏方法，能随音乐模仿其演奏动作。

三、能随老师的琴声哼唱乐曲的音乐片段，在参与体验和学习探究的基础上，认识了解不同作品的音乐语言，感受不同风格作品的不同情绪。

【教学重难点】

教学重点：认识并能分辨出口琴、手风琴、木吉他的音色。了解其演奏姿势。

教学难点：演唱音乐主题并体验不同音乐作品的情绪和美感。

【教学用具】

多媒体、钢琴、手风琴、口琴、木吉他 、卡片、红绿牌

【教学方法】

【教学过程】

一、新课导入

与学生交流互动，热场

二、激趣导入，“赏”前铺垫

师：今天这节课，老师要带领大家参加一场特别的音乐会，音乐会的主角是三种乐器，你们认识他们吗？

出示三种乐器

师：你对他们有什么了解呢？谁来介绍一下？

三、新知探究，“赏”中体验

环节一：乐器演奏引出乐曲的主题

1.教师演奏口琴独奏《男生贾里新传》主题曲，学生欣赏。

2.教师演奏手风琴《进行曲》主题片段，学生欣赏。

3.教师演奏木吉他《船歌》主题曲，学生欣赏。