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《嘹亮歌声》新课标教案优质课下载
授课时间
一、学情分析
三年级学生步入中段开始学习乐理知识，了解一些五线谱识谱唱谱但还不熟练。对音准及声音的要求逐渐有了准确规范的意识，但还需多练习。本课是三年级学生第一次接触二声部歌曲故而对音准及二声部合唱把握可能会出现很多问题，由于平日有口风琴学习的基础，所以在此课加入口风琴辅助二声部合唱练习。
二、教材分析
这是一首曲调悠扬，歌词唯美有意境的日本儿童歌曲。歌曲用二声部轮唱的表现形式描绘了孩子们在山野中对大自然纵情高歌的美好景象，也抒发了人与自然和谐相处，人们对自然的热爱之情。歌曲为4/4拍四乐句组成的一段体结构，每一乐句都是以第二拍弱起进行，使乐句利用强弱特点流动起来。利用二声部轮唱的演唱效果营造出回声，形成你唱我和此起彼落的的演唱效果。在地三乐句曲调上行推进后歌曲进入高潮，第四乐句下行使歌曲又重归平静。
三、教学目标设计
知识与技能
了解二声部轮唱的含义，了解弱起小节，能准确完整富有表情的演唱歌曲。
过程与方法
运用对比，模唱，小乐器演奏等发放实施轮唱教学
情感态度与价值
通过演唱《嘹亮歌声》，培养孩子们保护自然环境，与自然和谐共存的生态意识
四、教学重点难点
教学重点
二声部轮唱、合唱教学
教学难点
准确掌握弱起小节的演唱特点，并尝试演唱二声部合唱。
五、教学策略设计
利用多媒体让学生多听，利用小乐器让学生把握音准，利用五线谱教学让学生多唱
六、教学方法与手段
运用听唱法，模唱法，对比法，讨论法以及小乐器辅助完成教学目标
七、教学准备
多媒体、教学光盘、钢琴、口风琴、PPT
教
学