《剪羊毛》优质课教案下载

《剪羊毛》优质课教案下载

准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》。

三、教学难点：

正确演唱歌曲中的附点节奏。

四、教学准备：

课件：包括歌曲欣赏、短句练习、歌谱。

五、教学过程：

教学常规：师生问好、律动、学唱歌曲。

（一）导入歌曲

1.师：同学们，有个很重要的节日就快到了？（学生答：五一国际劳动节）这是全世界劳动人民的节日，因为人们用劳动创造了美好的生活。今天，老师要带大家开展一次“音乐之旅”，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里的音乐。

2.师：小小音乐家们，你们现在的心情如何？（高兴、愉快）好，让我们带着这种心情来到旅行的第一站——澳大利亚，请看大屏幕。

3、展示多媒体课件，欣赏澳大利亚牧场风光和工人师傅们剪羊毛的图片。

4、师：澳大利亚的牧场可真美呀！瞧！牧场上的工人师傅们在干什么呀？对了，剪羊毛。他们一边辛勤劳动一边还唱着歌呢！想听听吗？

看来我们的音乐之旅要在澳大利亚稍作停留，一起来学唱这首澳大利亚民歌《剪羊毛》（板书课题：剪羊毛）。

（二）感受歌曲

1.师：这首澳大利亚民歌叫《剪羊毛》（板书课题），听完了给你们的印象如何？又带来什么样的感觉呢？（将情绪词写黑板上：活泼、欢快、优美、抒情）

下面让我们带着刚刚我们说的情绪一起听老师范唱，听听歌曲主要都唱了什么内容？

3.人们在劳动中，有轻松愉快的歌曲作伴，忘记了疲劳，也提高了劳动的效率。现在要请大家看着歌谱，按照节奏来朗读歌词。发现问题后，师：刚刚在读的过程中，老师发现你们把一个节奏打成了二八节奏，你们试着找找，出现在哪个地方？（关键词：附点、副歌、…学生说后，媒体展示）

4.那老师还想再出个难题考考你们，你们能不能把带有附点节奏的地方打出来，让老师听一听。（出示节奏）

（三）学唱歌曲

1.同学们真棒，把附点节奏打的非常的准确，那接下来下面就请同学们认真的看一看歌谱，咱们一起来把歌谱唱一唱！同学们唱的很不错，但是还是有些地方唱的不够好，咱们把唱的不够好的地方再唱一唱吧。

2.今天你们变现的太好了，老师觉得你们太厉害了，刚才有些同学都已经忍不住把在哼唱歌曲了，那接下来咱们就跟着琴把第一段歌词加进来唱一唱；你觉得哪些地方最容易唱错，要提醒大家注意的？（学生回答，并单独练习）用男女生分组唱的方法演唱第二段；

3.然后再完整地演唱一遍歌曲。

课堂小结

活动延伸

同学们，我们只用演唱的方式来表达歌曲的情绪有点太枯燥了，你们能不能用加入其它的方式，让我们更好的把歌曲欢快活泼的情绪表达出来呢？（学生回答，舞蹈、动作...）