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三下级下册《每当我走过老师窗前》最新教案优质课下载
教具准备:多媒体课件、电子琴
教学过程:
组织教学:师生问好!
(一) 创设情境,导入教学。
1.导入:(播放课件图片)
师:看了这些照片,同学们想一想,你从照片中你感受到了什么?
师:同学们都知道教师节是什么时候吗?(9月10号)谁能说说我们身边的老师,让你感动的小故事?
生:自由回答
(二) 学唱歌曲,层层深入。
1、完整初听《每当我走过老师窗前》(视频播放)
师:老师的爱是深情的爱,无私的爱,为了培育新一代,她们呕心沥血,忘我工作,有一群学生,在教师节的时候,用歌声送给老师一份特别的礼物,让我们来一起来聆听。(同学们边听边思考:这首歌曲给你传递怎样的情绪?表达了怎样的思想感情?)板书课题
生:自由回答。
2、朗诵歌词。
师:这首歌曲歌颂了老师为培育新一代,呕心沥血,忘我工作的精神,也表达了学生对老师的尊敬和热爱之情。同学们,让我们带着这种尊敬和热爱之情有感情地朗读一下歌词吧!
(请二位同学分别朗读前两段,第三段和副歌部分全班齐读)
3、再次聆听歌曲。
师:从同学们的朗读声中,老师能感受到大家对老师的爱!
让我们再一次聆听歌曲。(同学们仔细听这首歌曲用什么样的声音、速度、情感来表达对老师的敬爱之情呢?)
生:自由回答。
4、随琴用“Mu”、“Aa”等音模唱歌曲旋律。
5、学生随琴填歌词演唱。
A .请学生跟琴学唱第一段:
B.这一段唱下来,你觉得自己哪里唱错了?哪里和音乐没合上?
C.你觉得哪个地方有些困难?我们一起来唱一唱?
6、解决难点,附点节奏。出示课件,哪个字唱的长?哪几个字唱的短?