人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《甜甜的秘密》新课标优质课教案设计

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教学目标:

情感态度与价值观:通过歌曲的学习，用歌声表达出对老师的尊敬和爱戴。

知识与技能:能用明快、活泼的声音演唱歌曲，并控制好气息，唱出歌中休止符的效果，以表达学生对老师深深的爱。

过程与方法:引导学生认真聆听，分享体验，互动交流，小组合作等方式感受、学习歌曲。

教学重点:能用明快、活泼的声音演唱歌曲，并控制好气息，唱出歌中休止符的效果。

教学难点:能用明快、活泼的声音演唱歌曲，并控制好气息

教学准备:钢琴、课件、打击乐器

教学过程:

引出秘密

1.节奏导入，师生问好

同学你好，同学你好，你们好→同学 好，同学 好，你们好

学生一起学习说出相应的节奏。

旋律歌词问答。

师：同学们跟读得非常到位，下面我们加点难度，老师唱着问，请同学们模仿。

【设计意图】学生在聆听中，不自觉接受了节奏和音高的学习，而且，通过单纯的模仿，能够使学生唱得更准确，更到位！同时，还能模仿老师的发声方法，方便让孩子更科学而规范地发声

二．诠释秘密

1、初听歌曲，师生交流。

前两天，我去你们老师办公室，一位老师告诉我了一个秘密，你们想不想知道是什么秘密?一起来听听吧。

“甜甜的秘密”藏在了哪里?

b.“甜甜的秘密”指的是什么?

2.?再次聆听，感受歌曲情绪。

下面老师给大家唱唱这个甜甜的秘密。你们来说一说

歌曲分为几个部分?

同学们送“秘密”时的心情是怎样的？

【设计意图】再次以聆听的方式，让学生感受歌曲的情绪。同时，老师的范唱，给了学生更直观的感受。