三下级下册《在那挑花盛开的地方》集体备课教案设计

三下级下册《在那挑花盛开的地方》集体备课教案优质课下载

知识与技能：通过聆听《在那桃花盛开的地方》了解男高音音色的声音特点；

过程与方法：通过听一听，唱一唱，画一画家乡的美景，了解歌曲以及歌词的含义;

情感态度与价值观：通过学习，体会边防战士在镇守祖国的边疆时依然怀念着故乡，从而激发学生的爱家乡之情，表达对家乡的赞美与热爱。

重、难点

感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，能够理解歌曲表达了怎样的思想感情

教法

讲授法、欣赏法、练习法

学法

探究学习法

教具

多媒体、萨克斯

教学过程

一、上课，师生问好

二、教师萨克斯演奏

三、1.谈话导入：唐代大诗人杜甫曾经在诗中这样写道：“露从今夜白，月是故乡明”，故乡，是生我养我的地方，无论我们走到哪里，故乡永远是我们心中最深情向往的地方。1984年，男高音歌唱家蒋大为带着《在那桃花盛开的地方》这首歌，首次登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台，引起了强烈的反响，这首歌很快在全国流传开来；

2. 初听歌曲范唱，教师播放录音后让学生说说对歌曲的音色的特点；

3.介绍演唱者、词曲作者以及男高音音色特点；

4．复听歌曲，理解歌曲的含义；

5.教师范唱；

6.理解歌词表达的意思；

7.观看组图，让学生重温歌词，以开火车的方式让学生朗读歌词；

8.学生跟随音频模唱歌曲片段；

9.以绘画的艺术形式表现对本首歌曲的理解；

四、小结

今天通过聆听欣赏《在那桃花盛开的地方》使同学们感受到了歌曲作者对家乡的热爱，因此我们要学习歌曲中的边防战士保卫祖国、心挂家乡，牢记“有国才有家” 。