三下级下册《小巴郎，童年的太阳》优质课教案下载

三下级下册《小巴郎，童年的太阳》最新教案优质课下载

师总结：阿尔法是新疆维吾尔族的少年，用新疆话称之为“小巴郎”，他七岁成名，能歌善舞，人们亲切地叫他“小精灵”。他的家乡新疆维吾尔族是一个能歌善舞的名族，当地的人们从会走路开始就能跳舞，是一个很有魅力的名族，所以人们把这样的少年称为“小巴郎”，他象征着童年的太阳，让我们一起来听一听吧！

【感知体验】

播放歌曲《小巴郎 童年的太阳》，学生初步聆听。

歌曲表现了哪里的地域风格？

你对新疆都有哪些了解？

播放有关新疆的视频课件，学生整体感知

再次播放歌曲《小巴郎 童年的太阳》，学生整聆听歌曲。

1、出示手鼓节奏，学生模仿×××?∣ × ×∣

师讲解切分节奏：切分节奏是新疆歌舞里比较常用的一个典型的节奏型。（集体拍打）

师：同学们拍的非常准确，老师很想夸一夸大家，可是老师有一个要求，请同学用双手拍出老师说话的节奏，比如说老师说亚克西，同学们就要拍出它的节奏，同学们听明白了吗？好，老师要开始夸你们了。（同学们真棒） 生拍切分节奏。

童年的太阳、升起在新疆、盖不住脸庞

2、出示前八后十六节奏，×××??×××??︱××?×︱

师：你们的切分节奏拍的准确，读得也这样好，老师忍不住又要夸大家了，还是一样，请大家伸出双手拍出老师说话的节奏。（同学们同学们真是棒）生拍前八后十六节奏。

三、学唱歌曲，激情实践

1、反复聆听歌曲,体验歌曲情绪,把握音乐形象。

师：听，新疆的小伙伴听了我们的节奏，唱着歌儿向我们走来了（多媒体播放《小巴郎，童年的太阳》）

生:认真聆听音乐,陶醉在欢乐的气氛中。

师:这首歌儿好听吗? (好听,)?谁来说说听完这首歌曲你的心情是怎样的？?(播放歌曲)

生:高兴、开心 ······

师:大家说得太棒了。这首活泼欢快的歌曲是新疆维吾尔族民歌，名叫《小巴郎童年的太阳》（师板书）那接下来请同学们再来听一遍，感受歌曲活泼欢快的情绪。（出示歌谱）

2、学唱歌曲

师：歌曲我们欣赏完了，同学们听得真是认真，那接下来老师想和同学们根据歌曲中的歌词玩一个问答游戏，老师来问，你们来回答，好吗？

师：请同学们伸出双手，老师问什么，就答什么。

童年的什么是小巴郎吔？（童年的太阳是小巴郎吔）升起在怎样的新疆？（升起在美丽的新疆）什么绣的小花帽吔？（彩霞绣的小花帽吔）盖不住怎样的脸庞？（盖不住漂亮的脸庞）

师：同学们打得非常好，那老师要唱着问大家了，你们能唱着回答老师吗？（生：能）