人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听乒乓变奏曲》优质课教案下载

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设计理念

一、翻转课堂的教学理念：

1.巧用翻转课堂，促进知识内化

运用翻转课堂的教学理念，对学生的学习过程进行了重构，先学后导，使信息化前移。“信息传递”是学生在课前网络自主学习中进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导；“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，利用班级网络平台进行师生互动与生生互动，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

2.巧用授渔之法，提高课堂效度

授人以鱼不如授人以渔，一节成功的课，不在于老师讲的有多么的多，讲的有多么的清楚，最主要的是教师要在仅有的教学时间里教给学生方法，让他们知道，以后碰到类似的问题该如何去做。即不仅仅了解本课浅显的知识点，而教授其学习的方法便于孩子们以后更好的学习。

二、信息技术在音乐教学中的创新应用。

学生在课堂上运用平板电脑点击教师分发给每个小组的任务，进行小组活动；运用网络平台进行观看老师推送的视频让学生自主学习；运用钢琴软件进行音乐创编活动等。

三、钢琴APP进课堂。

学生利用平板上完美钢琴APP，积极参与到各项音乐实践活动中，增强了对乐器的理解，促进了学生知识的吸收和内化。

本节课以一个快乐的小乒乓球的形象作为主线，让学生在课前自主学习探究并质疑；课堂上以钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》为例，深入体验变奏和变奏曲的魅力；课后运用完美钢琴APP，音乐软件等多种形式进行乐曲创编。整节课通过丰富的课堂实践活动，从资料搜集，到微课的知识点展示，再到创编音乐的活动，充分体现了音乐欣赏课堂的创新性。使学生通过本节课的学习了解和掌握了简单的变奏方法。

教材分析

本节课选自人音版四年级上册欣赏课《乒乓变奏曲》。钢琴曲《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。乐曲运用了变奏的手法，把非常简洁，带顿音的单声部旋律反复进行变奏，好像乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲包含五个变奏，层层递进，把一场激烈的乒乓球比赛呈现给大家。本节课通过聆听分析《乒乓变奏曲》，使学生能够哼唱音乐主题旋律，了解“变奏曲”这一音乐体裁，并通过对五次变奏的分析，感知音乐要素对主题旋律进行变化所起的作用。

学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比已经具有初步的音乐感知能力和音乐分析能力。四年级学生这个年龄段的学生具有较强的自行探究的能力，在观察能力、思维能力、音乐实践方面都有了较好的提高。强烈的好奇心促使他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望。

教学目标

一、知识与技能：能够完成教师发布到班级网络平台上的学习任务，掌握“变奏”和“变奏曲”的相关知识。能够感知音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，并初步掌握几种变奏的方法。

二、过程与方法：运用手中钢琴APP，课前网络自主学习，初步掌握本课知识点。课中问题驱动，深入探究，理性理解“变奏”和“变奏曲”。课后拓展，实践应用，培养学生的音乐思维能力和创造能力。

三、情感态度与价值观：通过本课的学习从音乐的变奏中感受乒乓球比赛的激烈场面，在参与网络互动学习、课堂探究活动、课后拓展创编活动的过程中，培养学生对音乐的思维能力和创作能力以及培养学生学习音乐的兴趣。

教学准备

一、 音乐多媒体网络教室，并安装相关音乐软件。

二、 微课、聆听的乐曲、教学课件，平板。

三、 五人行班级网络平台，教师发布学习任务和微课，以及课题实践活动中小组要完成的任务文件夹。

教学重、难点：

1、了解变奏曲的体裁以及音乐变化的特点。