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四年级上册（2014年7月第1版）《演唱哦，十分钟》教案优质课下载
4、编创与活动：随音乐做跳绳、拍球、打乒乓球等律动。
二、教学目标
通过演唱和聆听反应校园课间生活的音乐作品，感受音乐所表现的放松、快乐和有趣的情绪。培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。
2、准确、有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》，并能用有力度对比的声音，表现歌曲两个乐段不同的情绪，表达快乐的心情。
3、聆听《乒乓变奏曲》，初步感受和了解变奏曲的结构，感受节奏、音符的变化所表现的不同音乐情景。
4、在音乐实践中掌握2/4拍的音乐知识，能感受歌曲和乐曲二拍子的音乐特点。
5、在音乐律动中做拍球、跳绳、打乒乓球等律动，体会音乐中的运动。
三、教学重、难点
1、教学重点：准确地表现歌曲、乐曲情绪，用自己的方法表现音乐。
2、教学难点：根据音乐节奏、情绪等的变化来表现音乐。
四、教学方法：聆听法、演唱法、练习法、编创法等。
五、教学用具：琴、运动器材（皮球、跳绳乒乓球）、多媒体课件等。
六、课时：一课时
七、教学过程
1、谈话导入：看到标题，你会想到什么？联系平时的课间生活，说说课间十分钟你们都在玩些什么？
2、范唱：范唱后让学生说说听后的心情和感受。
3、师生讨论这首歌曲的内容与情绪。
4、了解2/4拍的音乐知识，再次聆听范唱用动作（强拍拍手，弱拍点手心）表现两拍子的强弱规律。
5、学唱歌曲歌谱
（1）、学唱第一部分的旋律时，先出示“5 5 3 4 | 5 0 |”旋律，指导学生视唱，然后在歌曲中找一找这一旋律出现了几次。
（2）、采用师生接唱的方式和跟琴自己试唱的方式视唱歌曲第一部分旋律。
（3）、指导学生用“la”模唱歌曲第二部分旋律。
（4）、说说两段旋律在节奏上有什么变化。（紧凑、跳跃；舒展、宽广）
6、学唱歌词
（1）、引导学生有感情地按节奏朗读歌词。