《演唱哦，十分钟》优质课教案下载

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教学难点：2/4拍在实践中的掌握。

教学过程：

　　（一）学唱歌曲《哦，十分钟》及讲解2/4拍号和指挥图式。

　　1、导入：上课时间40分钟非常宝贵，要集中注意力学习，下课10分钟也同样非常宝贵，因为只有休息、放松好，才能使下一节课精神更集中，这就是学习、休息两不误，老师请你看一段录象，你看一看录象里的小朋友他们的十分钟在玩什么?(放课间录象）

提问：你们的课间十分钟在玩什么？

　今天我们来学习《哦，十分钟》，请你听听他们的十分钟在玩什么?

　　1、初听歌曲范唱

　　2、师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。

　（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情）

　　3、再听范唱，打开书看歌谱。

　　4、学习歌曲的旋律。

　　（1）先学习A段前?8小节。

　　设问：请先看前8小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次？这两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。

　　（2）用口琴自学A段后8小节。

　　教师用口琴范奏，学生以小组形式自学

　　（3）将A段连起来演唱。

　　（4）讲解2/4拍号及指挥图式。

　　（5）学习B段前?8小节。

　　教师用2/4拍指挥图式带着大家唱

　　（6）最后一句跟琴学唱。

　　（7）用轻松愉快的情绪完整演唱歌曲旋律

　　5、接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱

　　6、练习两小节的固定节奏型伴奏。

　　7、在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。

　　8、学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反馈评价。