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《演唱哦，十分钟》优质课教案下载
2、运用听唱法，让学生感受歌曲两段曲式的特点。
3、通过学习与实践，进一步激发学生对课间十分钟的喜爱，培养学生的表现能力，创造能力，
教学重点：能用轻盈、舒展的声音充分的表达歌曲，两乐段运用不同的情绪演唱。
教学难点：歌曲中带休止符的切分节奏以及两段结尾的正确演唱。
教学方法：听唱法
教学过程：
一、师生问好，激趣引入
1、联络感情，师生问好
2、欣赏《丢手绢》
3、欣赏课间活动的图片。
4、引入课题
二、学习新课，探求新知
1、聆听歌曲
第一遍：
谁能告诉老师，从歌曲里你知道了什么？或者说，你感受到了什么？(情绪，速度，拍号……)（复习2/4拍）
第二遍：
（1）感受2\4拍强弱：
（2）歌曲分为几部分：
通过听和拍，谁来告诉老师，歌曲分为几部分。（两部分）
教师提示 ：歌曲分为两部分，而且两部分的情绪和声音都有所不同。
第三遍：
可以轻声跟着模唱，之后师生一起感受总结两部分的情绪和声音。
2、读歌词，解决难点①及反复跳跃记号：
3、试着唱一唱第一段，老师发现问题及时纠正。
第一遍:手指歌片带领学生唱