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1．掌握bus stop, bus station, subway station, train station.
2．会使用交通工具的表达方式表达“换乘”概念。
（二）语言技能目标：
1．能谈论自己如何或他人如何使用两种以上方式到达目的地。
2．通过精听捕捉细节信息的能力。
3．通过泛听获得听力材料的大意。
（三）情感目标：
让学生积极参与课堂的各项活动，大胆地用英语进行交谈，提高学生学习兴趣，让他们在一个个由易到难的任务中快乐学习英语，获得成就感。教学
重点
与
难点（一）教学重点：
1．换乘交通工具的表达方式。
2．在听说活动中训练学生捕捉细节信息的能力和叙述较为复杂事情的能力。
（二）教学难点：
会使用first,then,finally,next等讨论出行方式。教学
准备1．本单元讨论关于交通方式，与日常生活贴近，在授课前教师拍摄一些关于延安人民出行的方式的一些照片。
2．找与本单元话题相关的歌曲或视频。
3．制作幻灯片，使教学内容更加直观化。
4．录音机用来播放课本录音。教学过程教师活动学生活动设计意图Step I Greetings and warming-up.
Ask: Do you like listening to music?
Now let’s listen to a song and after listening you are supposed to answer two questions:
1. What do you think is the name of the song? Why?
2. How does he get to tomorrow?
Listen to the song and answer the two questions.1．通过歌曲激发学生的兴趣。
2．第一个问题中渗透了听力的技巧即：如何捕捉听力材料的大意。
3．通过第二个问题直接引入本课主题。Step II. Presentation.
1. Present some pictures of different ways of transportation. Ask students to make phrases and sentences.
2. Read the phrases together.
3. Ask students: How do you get to school?
Some students in our class go to school by bus.