《演奏学唱竖笛》集体备课教案设计

《演奏学唱竖笛》集体备课教案优质课下载

2.过程与方法

以游戏的形式进行教学，通过多种游戏学会 5、 6、 7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。

3.知识与技能

了解和认识竖笛、学会 5、 6、 7三个音的奏法、能创编三个音以内的练习曲。

教材分析

《学吹竖笛》这是学生小学阶段的第一节竖笛课，通过视频和图片，学生了解竖笛的起源与发展，学吹5、6、7三个音。

教学重点

竖笛的正确演奏方法及吐奏吹奏方法的掌握

教学难点

创编三个音以内的练习曲

教具准备

竖笛、电子琴、非洲鼓、打击乐器、多媒体课件

教学过程

（一）组织教学 激趣导入

（师生同做手指律动操）

师：刚才我们伴随着音乐做了律动手指操，在这段音乐中有很多乐器进行了演奏，你都听到了哪些？

生：琵琶、钢琴。。。。

师：老师今天也带来了一样乐器，你们见过吗？（播放图片）

师：这种乐器的起源可以远溯至新石器时代，那时的人类以游猎为生，在狩猎和劳动中，他们发现利用兽骨制作成骨管，吹骨管可以发出声音，这就是早期的吹管类乐器——骨哨。骨哨起初只有一二个音孔，结构非常简单，随着音乐文明的不断发展，新的乐器被演变出来--竖笛，它的音色柔和甜美，有着非常独特的声音魅力，被誉为“像鸟儿歌唱的笛子”。人们不断对竖笛进行改革，不仅增加了指孔，而且还为它创造了兄弟姐妹：超高音竖笛，高音竖笛，中音竖笛，次中音竖笛，低音竖笛，大低竖笛，倍低竖笛，倍大低竖笛。这样一个小小的竖笛真的能发出鸟儿唱歌般的声音吗？他的整个家族一起演奏又是什么样的效果？让我们侧耳倾听。

　（播放竖笛的演变图片和竖笛视频）

【设计意图：精致的图片带给学生无限的好奇，由此引出学习主题--竖笛，通过看、听激发学生了解竖笛的历史演变过程和学习竖笛的兴趣。】

（二）新课学习

一.了解和认识竖笛

师：今天老师让每一个小朋友带了一把竖笛，请你轻轻的拿起它，仔细看看和摸摸，然后和我们一起分享你的笛子长什么样？

生：（分享竖笛的相关知识）