四年级上册（2014年7月第1版）《演唱童心是小鸟》集体备课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《演唱童心是小鸟》集体备课教案优质课下载

3.用轻快有弹性的歌声表现出学生童年的美好幸福！

教学重点：指导学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪。

教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。

教学准备：多媒体教学平台 电子琴 铃鼓

教学过程：

（一）、导入：谈话导入

师：同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？

生：学生之间相互讨论，互相说说心中的故事

指名交流。

师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！老师也准备了一些同学们快乐游戏的图片。请看。

师：今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？

生：交流 （播放音乐《童心是小鸟》音乐）

师：这首歌就是我们这节课要学习的《童心是小鸟》。

出示学习目标。

师：再听歌曲，带着问题听。哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？

生：速度较快，是一首欢快活泼的歌曲。 师：很好！那歌曲中唱的关于什么呢？下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。 （播放动画音乐）

师：听了以后，那位同学说说看歌曲唱的是什么内容？你们怎么理解“童心是小鸟”？

生：歌曲唱了一年四季的活动，孩子的心情很愉快，都像小鸟一样，自由自在！

师：真棒！理解的真好！

师：那下面我们就一起来学唱这首好听的歌曲吧！

二、学唱歌曲

1.师：这首歌是二拍子还是三拍子呢？

生：三拍子

师：介绍三拍子歌曲特点，以四分音符为一拍，每小节三拍，声音特点是强、弱、弱的规律。

2.播放《童心是小鸟》音乐 学生带着三拍子的强弱规律一起再欣赏音乐。