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《演唱幸福拍手歌》集体备课教案优质课下载
1、学习自信、自然、有表情地演唱歌曲《幸福拍手歌》，能感受歌曲欢快活泼的情绪，用肢体动作体验歌曲的节奏。
2、学习弱起节奏及附点八分音符组成的节奏型的演唱方法。
3、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。
教
材
分
析
《幸福拍手歌》是一首日本儿童歌曲，四四拍，大调式。歌曲速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。旋律以递进式乐句组成，在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼稚气的跳跃式行进感。歌曲采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。深受小学生喜爱。
重
点
难
点
教学重点：学唱歌曲《幸福拍手歌》，能唱准歌曲中递进式旋律。
教学难点：能唱准附点八分音符组成的节奏，感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现情绪。
教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课
开
始
部
分
谈话
导入 老师：“同学们，你们认识白板上的“幸福”这两个字吗？你们知道它的意思吗？（学生答）
老师：“在生活中，有什么事情让我们感到幸福？说一说。”（学生自由说）
老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？”（学生回答）
老师：“让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？”（肢体表达）
通过谈话了解幸福的感觉，激发学生学习歌曲的兴趣