四年级上册（2014年7月第1版）《演唱阳光牵着我的手》新课标优质课教案设计

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3、附点八分音符，四分休止符的正确掌握。

二、教学重点：

正确演唱歌曲《阳光牵着我的手》

三、教学难点：

附点八分音符，四分休止符的正确掌握。

四、教学准备：PPT课件 钢琴 学生用书

五、教学过程：

（一）组织教学

1、师生音乐问好

同学们，今天能和大家一起度过这愉快的40分钟，我感到非常高兴和幸福，就让我们来感受这快乐的时刻吧！

师生共同表演《如果感到幸福就拍拍手吧》

2、柯尔文手势：边做手势，边跟钢琴唱大调音阶和小调音阶。

3、发声训练：两个声部的听唱训练：

旋律：1 3； 2 4； 5 7； 6 1。

（二）、新授教学

1、教师导语：同学们，在家里是爸爸妈妈牵着我们的手，给了我们无数的关爱和照顾；在学校是老师同学牵着我们的手，给了我们更多的教诲和感受，在社会这个大家庭中，阳光给我们带来了什么？那就让我们共同来学习歌曲《阳光牵着我的手》。

2、感受与鉴赏

(1)第一遍聆听: 为自己组在歌词里选一个词语代表组名，出示评价表，贴上组名。

设问：歌曲的情绪是怎样的？（稍快、充满活力的）

阳光带给了我们什么？（温暖和幸福）

(2)第二遍聆听:随范唱录音用“lu”轻声哼唱旋律。

(3)出示节奏谱，学生进行练习，教师重点指导：附点八分节奏和四分休止符。

3、学唱歌曲

（1）学生跟随音乐学唱歌曲。

（2） 教师纠正学生容易唱错的地方，进行指导演唱好四分休止符及四分附点节奏。