人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我的音乐表现》集体备课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我的音乐表现》集体备课教案优质课下载

1、知识目标：通过复习学过的歌曲，让学生巩固对学过的歌曲相关知识的掌握，加深对作品的理解。通过歌表演活动，培养学生演唱和表演的技能。

2、能力目标：通过器乐合奏等活动，培养学生的团结协作精神。

3、情感态度与价值观：培养学生的自信心，真爱青春时光，热爱生活。

教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点：有

教学过程：

一、组织教学

1、播放《如果感到幸福你就拍拍手》，学生进入教室，师生问好。（老师用饱满的热情欢迎同学们）

2、二声部发声练习：

1-2 |3--|3-4 |5-- |5-6 |5-4 |3-2 |1-- ||

1-7 |1--|1-2 |3-- |3-4 |3-2 |1-7 |1-- ||

二、导入：

师：同学们，这学期的音乐课我们已经将近尾声了，相信大家都有很多的收获，谁来说说？

生：同学们踊跃回答问题（激发兴趣，回忆所学的内容）

师：同学们的回答都非常好，今天这节音乐课老师给同学们搭建了一个表演的舞台，给同学们充分展示自己的机会，以小组合作的形式，选择喜欢的歌曲，用合适的乐器或道具来表演创作，同学们准备好了吗，那就让我们一同走进音乐表演大课堂！

三、表演过程：

师：宣布“音乐表演大课堂“现在开始!

1、有请六名组长到前面选择每组歌曲，一一展示出来。（出示卡片)

第一组《杨柳青》 第二组《采一束鲜花》 第三组《童心是小鸟》

第四组《哦，十分钟》 第五组 《让我们荡起双桨》 第六组《小螺号》

2、小组讨论后选择合适的乐器，道具为歌曲表演创编。

师：宣布”音乐表演大课堂“现在开始！

生：小组长带领组员开始排练，创编。

（培养学生的表演技能和集体团队合作能力）

3、分组展示：