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1. 能用所学知识阅读文章。
2. 能理解文章内容,回答问题。
3. 能够理解文章细节内容。
(三) 情感目标:
了解西方国家出行方式和中国部分偏远地区学生上学的交通方式,以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。
二、教学重难点
1. 教学重点:
通过读、写的训练,掌握阅读技巧,让学生们能真正在实际活动中运用所学的知识。
2. 教学难点
能预测语篇信息和获取具体信息,并对信息进行加工
三、教学方法
任务型教学和合作交流
四、教学用具
课件、多媒体、录音机、磁带,课本。
五、教学过程
Step I Preview:
1.单词
year____ afraid____ like_____ villager_____ leave_____ dream true
2.短语go on a ropeway _________ one 11-year-old boy ________
come true _______ go by boat
cross the river to school
2.句子 选择相对应的中文意思连线
go on a ropeway 穿过这条河去学校
one 11-year-old boy 实现
come true 坐索道去
go by boat 一个11岁的男孩
cross the river to school 坐小船去
Step 2 Warming up and lead-in.
1.To revise the ways to school and present the new lesson.
T: How do you get to school?