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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱土风舞》最新教案优质课下载
教学难点
指导学生用高位置热情饱满的声音表现歌曲。
指导学生的视唱能力，即通过视唱掌握切分节奏。
指导学生在歌唱中的咬字、吐字。
教学准备：多媒体课件、钢琴
教学过程:
情景导入。
伴随着快乐的音乐律动进教室。（播放《土风舞》音乐伴奏）
发声练习。
学习歌曲《土风舞》。
练习切分节奏。
师：同学们如此专注的练习，音准有了很大的进步，声音也比较圆润了。现在请同学们听刘老师拍击的是什么节奏？（老师拍击切分节奏，并打开PPT指导学生练习划拍和拍击。）
聆听歌曲。
师：在地球上有一个友好的国度，今天，我们一起来感受捷克人民的热情。
要求：请同学们在歌曲中有切分节奏的地方拍击。
朗诵歌词。
老师:捷克人民还是热爱劳动的民族，每到丰收的季节就可以在大麦场看到他们勤劳的身影。请同学们和老师一起聆听音乐的节奏，按节奏朗诵歌词。
要求：高位置轻声朗诵歌词。教师指导并示范一句，同桌交流练习。
视唱歌谱。
老师：同学们刚刚都特别的有礼貌，讲文明。但是啊，要成为热情的捷克人民最尊敬的客人还需要具有很好音乐素养，现在我们一起来读读这首歌的歌谱。刘老师先来视唱，你们给老师划拍子并在心里悄悄唱，遇到不会的聆听老师唱。
聆听老师范唱歌谱。（生划拍子在心里唱）
同桌讨论交流练习。（分声部练习）
教师伴奏学生唱，老师指导。（重点指导学生的视唱音准、节奏及二声部的和谐。）
指导学生填唱歌词。
聆听歌曲范唱。（聆听并模仿范唱中的咬字）