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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 2a—2c下载详情
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S: Yes.

T: How do you get to school?

S: ………

T: It is easy for us to get to school.

S: No/Yes.

T: We can ride a bike, we can take the bus......

But in one small village, it is not easy to get to school.

此步需引出课本内容。

Step2: Presentation (30 mins)

用一张张图片来引导学生,先让学生理解文中的重点短语和句子。并且导出

How does the student in one small village get to school.

Play games:

请学生记忆本节课新单词,采用快速站起来回答的方式,激起学生的兴趣及枳极性。同时尽量让每个学生参与其中。

3)阅读课文并且回答以下问题:

A. How do the students in the village go to school?

B. Why do they go to school like this?

C. How old is the boy?

D. Does the boy like his school? Why?

E. What is the villagers’ dream? Do you think their dream can come true? Why or why not?

使用框架图来对文章进行梳理

Step3: Practice (5 mins)

请学生做课本2C内容。

以上采用抢答方式来激起全班同学的兴趣,确使全部同学课上集中精神且手口眼耳动起来。

Step4: Go for it (5 mins)

让学生enjoy the passage,以此来全面掌握这篇文章,突出学生主动学习的重要性;体现以学生为主体教师为主导的教学特点。

6. 教学评价设计此篇教学设计较能让学生掌握即定的知识和技能目标。但可能部分后进生在实际练习中因有困难而影响其积极性,故上课时需要老师的全面照顾。

此文章可以部份提升学生描述如何去上学这个话题,但如何将口头表达转化为写作。这就要求教师在实际讲解中注意培养学生写作思路及技巧。

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