人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱土风舞》新课标优质课教案设计

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知识与技能：歌曲中切分节奏的掌握及运用。

过程与方法：通过律动、声势、音乐游戏等活动，启迪学生的想象力，培养学生的创新精神，增强学生对歌曲的理解。

情感态度价值观：能自信有感情的演唱歌曲，并乐于参与表现。

教学重、难点：

重点：用快乐的情感演唱歌曲。

难点：正确的演唱与听辨歌曲中切分节奏，运用歌声、体态律动表现出来。

教学方法：

奥尔夫教学法中的节奏朗读、律动、声势、创作教学法及游戏法、体验教学法。

教学准备：

?多媒体课件、非洲鼓、

教学过程：

游戏导入

1.伴着非洲鼓鼓点节奏律动

2.听辨变化节奏并拍手模仿节奏。

?3.练一练

? 节奏练习

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初听，加入歌曲音乐完整律动。

新课教授

1.简单介绍歌曲。

2.听一听，唱一唱

?（1）二听，歌曲里的人们在干什么？（听歌词）

?（2）三听，听切分节奏出现在哪里？（听节奏）

（3）有节奏的朗读歌词。

（4）师生，生生合作加入旋律演唱歌曲。