人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱我是少年阿凡提》优质课教案下载

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3、知道阿凡提是个勤劳勇敢，幽默乐观，富于智慧和正义感的人，引导学生做个机智勇敢，有正义感的好孩子。

三、教学重难点

重点：1、学唱歌曲《我是少年阿凡提》

?2、感受维吾尔族民歌的风格特点，体会歌曲诙谐的情趣。

难点：1、唱准下滑音、升记号及后十六、切分节奏。

?2、用为歌曲做伴奏，创编舞蹈。

四、教学准备

多媒体??课件??电钢琴??

五、教学过程

（一）教学组织

1．学生听《我是少年阿凡提》伴奏音乐，感受音乐节拍自由地走进教室。

2．师生问好 。

（二）导入新课

师：同学们，今天老师要带你们去一个美丽的地方，请同学们边看边想：这是我国的哪个地方？现在你对新疆了解多少呢？

大家知道吗？在新疆有个深受老百姓喜爱的人物，看看他是谁？（展示阿凡提图片）：这是谁呢？谁知道他是怎样的一个人物？

师总结：阿凡提是新疆人民心目中智慧和正义的化身，非常机智勇敢。

?下面，就让我们跟随阿凡提走进新疆，感受民族音乐的魅力，一起来学习歌曲《我是少年阿凡提》

整体感知《我是少年阿凡提》

1、感受歌曲的韵律及音乐情绪的变化（欢快、幽默，有独特的歌曲韵味）

2欣赏歌曲，找找少年阿凡提是怎么样的人物？

重难点：

阿凡提有一件心爱的乐器，热瓦普是新疆特有的民族乐器，我们来看看新疆的演奏家是怎样弹奏的？我们也来试一试。

下面我们一起来听听它的声音有什么特点？（温柔、清脆 悠长短促）现在我们就用有弹性的声音来唱一唱：6666?6?|?6717?6?|?2222?2·1?|?7?17?6?

请同学们跟着老师的琴一起唱一唱（降E调---G调）级进练习

要求：1、舌尖绷紧2、嘴角上翘，声音有弹性3表情4弹性5跟伴奏唱