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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱我是少年阿凡提》新课标教案优质课下载
教学目标：?
一、情感态度和价值观：
能用自然、和谐的声音演唱歌曲，用生动的歌声表现阿凡提的形象，体会浓郁的新疆风格。
过程与方法：
让学生通过体会、聆听、律动等方式，参与不同的音乐实践活动，让学生感受、体会音乐所表现的形象。
三、知识与技能：
通过歌曲的学习，让学生认识#记号和下滑音记号，并在歌曲演唱时表现出来。
教学重点：?感受维吾尔族民歌的风格特点，能用圆润有弹性的声音有感情地、自信地演唱歌曲。?
教学难点：唱准下滑音、升记号及切分节奏等。?
教?具：电子琴、多媒体课件
教法：示范法、引导法、启发法
学法：聆听法、律动法、模仿法
?教学过程：?
?组织教学?，师生问好?。?
二、创设情境，舞蹈导入?
1、学生听《我是少年阿凡提》伴奏音乐，老师跳新疆舞组合。
（设计意图：教师以舞蹈的形式导入，一方面为教学内容服务，另一方面也可以营造融洽、愉悦的教学氛围）
出示阿凡提图片，揭示课题。
三、聆听歌曲，感受节奏
1、初听，说说歌曲的节奏和强弱关系。
2、引导学生有节奏地读歌词。
3、引出难点节奏：附点音符、切分音、休止符等。
（设计意图：正确的有节奏的读歌词，为唱歌做好准备）
四、学唱歌曲
1、再次聆听，熟悉歌曲旋律。