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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱癞蛤蟆和小青蛙》教案优质课下载
在课堂上充分体现民主和谐的气氛，通过师生互动、生生互动，让学生自主探究、合作学习、使他们成为一个真正的音乐小主人。
教学目标：
1、唱会歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》,感受歌曲风趣、活泼的特点。
2.能根据节奏读歌词, 了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去,通过多种音乐实践活动来参与音乐知识，初步建立说唱歌曲这一概念。
3.从音乐中感受癞蛤蟆和小青蛙的可爱形象，通过扮演不同角色的癞蛤蟆和小青蛙来培养学生对音乐的兴趣，让学生更加热爱小动物。
教学重难点：
1、感受说词部分的节奏，并能够正确运用到歌曲中。
2、学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，进行歌表演并且创编动作。
教学准备;
多媒体课件，钢琴等
教学过程：
一、组织教学：
随教师钢琴伴奏《欢乐颂》做发声练习。
2、 保持声音连贯流畅，换气自然。
二、情景导入：
1、师：很高兴又能和同学们在充满欢乐的音乐教室里见面！今天，老师要给同学们介绍两位新朋友，同学们想不想 知道它们是谁？
2、生：想！
3、谜语猜一猜！
教学设想：谜底呈示两位新朋友。在夜色朦胧的晚上，癞蛤蟆和小青蛙在池塘里相遇了，它们之间发生了什么故事呢?创设情境，激发学生的学习热情，然后导入歌曲。
三、新歌教学：
1.初听歌曲范唱。歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？
它俩长得一样吗？
那还能认错了？这首歌曲唱的确实挺搞笑的。
聆听歌曲范唱。归纳语言，回答问题。
都把对方认错了！