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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱癞蛤蟆和小青蛙》新课标教案优质课下载
教学重点：能准确而富有情感与力度变化的声音,表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。
教学难点：
1.弱起小节的节奏把握;
2.用中强、中弱的不同力度,表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。
教学准备：课件、钢琴、双响筒、小鼓、串铃、沙锤等。
教学过程：
一、音响模拟——强弱对比——趣味节奏
1.聆听大自然美妙的音乐。
2.探寻强弱的表现
3.力度对比游戏(一):自然音响力度对比、节奏练习。? ? ? ? ? ?
4.力度对比游戏(二):动物叫声力度对比、节奏练习。
二、中强中弱——感悟渐变——创意表现
1.讲解:mf“中强”,mp“中弱”，并介绍:中强、中弱有一个共同的字母m。字母m就是middle(中间)首字母。
2创编:用什么方式来表现这四种力度变化呢?(拍手、跺脚、拍凳……)
三、趣味对话——多样表现——感受合唱
1.谜语 :绿衣游泳家,说话呱呱呱,常在田里住,捉虫保庄稼。(青蛙)
2.蛤蟆、青蛙大合唱:
3.癞蛤蟆和小青蛙有一段特别有趣的对话:
蛤蟆:O哎?| 它好像??我娃?| 娃 ?O?|
青蛙:O咦?| 它好像??我爸?| 爸 ?O?|
蛤蟆:O哎?| 它不是??我娃?| 娃 ?O?|
青蛙:O咦?| 它不是??我爸?| 爸 ?O?|
(用表情体现“惊喜”与“失望”两种情感;配上动作，把中强与中弱分配到这组对话)
四、情境创设——歌曲学唱——力度运用
1.蛤蟆和小青蛙发生了怎样的故事呢?出示歌谱,静心聆听原唱,并交流。