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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱癞蛤蟆和小青蛙》公开课教案优质课下载
?2、歌曲的演唱。??
教学过程?
一、导入新课：
1、故事导入法：师讲小故事：青蛙与蟾蜍
多媒体课件：小青蛙和癞蛤蟆的图片
背景音乐：小青蛙的旋律。
师生讨论并总结：青蛙和蟾蜍都是益虫。
??2、引出歌曲。
?师：你注意到刚才的音乐了吗？
??生：听到了，很有趣。想再听一遍。
老师放音乐，学生有的偷着乐因为，有的跟着哼唱。
?师：这就是老师带来的一首歌曲的旋律。
??二、寓教于乐??、听歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》
师：听一首歌曲，歌中的蛤蟆是青蛙吗？。
生：是。
??师：仔细听歌曲，青蛙有什么动作？
生：它蹦得高，叫声好听。
2、再听歌曲：
多媒体课件：歌曲《花蛤蟆》曲谱。
??师：说说对歌曲的感受？
??生：滑稽、幽默、好玩、好听等。
??5、学生按节奏读歌词：
(1)、同位试着按节奏读，教师巡视指导（帮助节奏感较差的学生）。
??2)、学生按节奏齐读歌
?6、学生跟琴演唱。