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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱癞蛤蟆和小青蛙》集体备课教案优质课下载
用中弱、中强的力度变化唱出这首歌曲。
教学准备：
课件、电子琴
教学过程：
导入
师：请你跟我这样做！ （师拍节奏）
生跟着老师的节奏拍手。
师：接下来我们把这个节奏加上文字，一起来读一读。（出示PPT动物图片）
学生跟老师合作，拍节奏一问一答。
师：你们真棒，一起看看这两个是什么动物。（出示癞蛤蟆和小青蛙图片）
生同样拍着节奏，一问一答，回答出癞蛤蟆和小青蛙。
师：今天我们要学习到的歌曲，就是《癞蛤蟆和小青蛙》
新授学习
1、师：在听的过程中，思考2个问题。
癞蛤蟆和小青蛙发生了什么事情？
这首歌曲的情绪是怎么样的？
生听歌回答。
2、师：接下来我们再来听一遍歌曲，找一找，我们刚才拍的节奏出现在哪里。
生听完回答。
师：现在我们一起把说唱的部分来唱一唱。（出示PPT）
3、师：你们都唱得很好，接下来请跟着老师，一起按照歌曲的节奏，读一读歌词。
4、师：现在请跟着老师的琴，一起学唱歌曲。
（1）师弹琴带唱简谱
（2）师弹琴，学生唱歌词
5、师：你们都学得很快，接下来就让我们跟着音乐一起来完整演唱。一边唱一边思考，歌曲的力度怎么处理更好听。