人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱癞蛤蟆和小青蛙》集体备课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱癞蛤蟆和小青蛙》集体备课教案优质课下载

2、帮助学生区分癞蛤蟆和青蛙。增强科普知识，引导学生增强保护动物的意识。

3、认识并唱准力度记号“mf”、“mp”

教学重点：

学生有感情的演唱歌曲

教学难点：

学生能够认识力度记号“mf”、“mp”，并唱准。

教学准备：

电子琴，多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌

二、导入

师：今天老师带大家去一个地方，听，你听到了什么声音？

生：小鸟、蟋蟀、青蛙、癞蛤蟆的叫声和流水的声音

师：你们能区别出癞蛤蟆和小青蛙吗？我们一起看一下图片。

师：今天我们就来学习歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，听听它们发生了什么有趣的事情。

三、学习歌曲

1、初听歌曲，说说歌曲讲了什么故事？（癞蛤蟆与小青蛙因为本身相像，又逢昏暗的月光下错认彼此的故事。）说说这首歌曲的情绪，这首歌曲和别的歌曲有什么不同。（有唱有念白），这样的方式使得歌曲有什么样的效果呢？（有趣）

2、学习节奏

??哎， 他 好 像 什 么 人？

哎， 他 好 像 我 娃 娃。

咦， 他 好 像 什 么 人？

咦， 他 好 像 我 爸 爸。

哎， 他 不 是 我 的 谁？

哎， 他 不 是 我 娃 娃。