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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱癞蛤蟆和小青蛙》公开课教案优质课下载
方法听唱法教学
环节教学活动学生活动设计意图组织教学师生问好
出示癞蛤蟆和小青蛙图片：说说它们的样子，它们有哪些相同之处？（体型、叫声）
利用它们的叫声做发声练习
2﹨4 3 2 1
癞蛤蟆： 咕咕儿呱
2﹨4 3 2 1
小青蛙： 呱呱 呱唱问好歌
观察图片
说一说
发声练习
从观察图片到利用叫声做发声练习，激发学生学习兴趣。新歌教学
导入新课
播放歌曲
提问：歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？
再次播放歌曲，指名说一说
师：大家觉得这首歌曲具有怎样的风格？
教师范唱:
提问：这首歌在演唱中与我们平时 听的歌曲有什么不同？（演唱中有对白）
解决“对白”节奏：
哎，他好像我娃娃
咦，他好像我爸爸
哎，他不是我娃娃
咦，他不是我爸爸
按节奏读歌词