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《演唱癞蛤蟆和小青蛙》公开课教案优质课下载
教学重点、难点：?
1、力度记号?
2、歌曲的演唱。?
教学过程()?
一、导入新课：?
1、故事导入法：师讲小故事：青蛙与蟾蜍??
多媒体课件：稻田与蟾蜍吃虫子的动画。?
背景音乐：小青蛙的旋律。?
师生讨论并总结：青蛙和蟾蜍都是益虫。?
2、引出歌曲。?
师：你注意到刚才的音乐了吗？?
生：听到了，很有趣。想再听一遍。?
老师放音乐，学生有的偷着乐因为，有的跟着哼唱。?
师：这就是老师带来的一首歌曲的旋律。?
二、寓教于乐?
1、听歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》?
师：听一首歌曲，歌中的蛤蟆是青蛙吗？。?
生：是。?
师：仔细听歌曲，青蛙有什么动作？?
生：它蹦得高，叫声好听。?
2、再听歌曲：?
多媒体课件：歌曲《花蛤蟆》曲谱。?
师：说说对歌曲的感受？?
生：滑稽、幽默、好玩、好听等。?
3、再听歌曲，感受山东民歌风格：?