《演唱白桦林好地方》优质课教案设计

《演唱白桦林好地方》教案优质课下载

教学重点：能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》；

教学难点：歌曲最后一句的节奏；歌曲的合唱创编演唱。

教学过程：

一、创设情境，组织教学：

1、播放加拿大风光视频，背景音乐是《白桦林好地方》，观察画面，注意画面的提示。

2、交流：通过视频，你看到了什么？听到了什么？（初步感受歌曲的旋律，理解歌词内容）

关键词：海狸、麋鹿、加拿大、枫糖节

二、聆听歌曲，观察歌谱，理解演唱要求

1、打开音乐教学软件中的《白桦林好地方》，再次聆听并观察歌谱，找出在演唱时需要注意的地方。

2、交流释疑。

（1）力度符号f mp 的含义，在演唱时要注意声音力度的变化。

（2）强音记号“>”在演唱时的要求。练习最后一句，注意强音和渐弱。

发声练习

“6 ” “1” “蓬” 的发声练习

（3）2/2 拍子和 4/4 拍子的区别 （演唱时强弱的不同）

（以上交流的顺序以学生的提问为准）

学唱歌曲

轻声跟唱，注意唱出二拍子的强弱变化。

再次跟唱，注意歌曲力度的变化。

跟伴奏演唱，唱出歌曲的情绪。教师唱二声部。

合唱练习

刚才老师唱的是一位音乐老师为这首歌做的二声部，你们想学吗？拿出歌谱，观察二声部，找出规律。

交流。

二声部的规律，前两句相同，后四句相同，练习二声部。

再次巩固“6 1 ”两个音，用“蓬”唱好二声部，注意声音的稳定性。