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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱白桦林好地方》集体备课教案优质课下载
年级
四年级
具体内容
《白桦林好地方》的演唱及相关音乐活动
相关领域
表现领域
教学背景分析
教材分析：
这是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的图景。水、山、森林、湖泊这些美丽的自然景色令人心旷神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然风光之中。
全曲由“la,、do、re、mi、soi”五个音组成，歌曲为自然小调式，旋律围绕着小调的主三和弦“la,、do、mi”加以发展。音程以跳进为主，使得曲调稳定中略带欢快和活泼的情绪表现。
歌曲中有两处用切分音节奏加强了对比。最后的衬词“蓬得得蓬蓬”模拟了孩子们远去的轻快脚步声，别具特色。结束时两次在主音上拉长节拍，抒发了人们对大自然的热爱和对美好生活的向往。
学情分析：
经过三年多的学习，学生喜欢唱歌，具有一定的歌唱能力，能初步感受和运用速度，力度的变化表现歌曲的情感。但在歌曲学唱中，音准还有些欠缺，用不同的力度表现歌曲的不同情绪还需要老师的启发和指导。
教学目标
1、情感态度价值观：体验、感受歌曲表现的美好意境和对家乡喜爱、赞美之情。
2、知识技能目标：
能用优美、自然的声音演唱歌曲；
运用力度变化来表现歌曲的意境；
用轮唱的演唱方式进一步表现美好意境和对家乡喜爱、赞美之情。
3、过程与方法：运用聆听，视唱学唱和力度的变化来感受学唱歌曲。
教学重点
运用力度的变化和优美、自然的声音演唱歌曲。
教学难点
歌曲结束句的准确演唱。
教学过程