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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱红蜻蜓》集体备课教案优质课下载
4.能让学生用自己的才艺方式表达歌曲
课时：2课时 本节课是第一课时
教学重点：1在演唱过程中对气息的运用，能做到有感情的演唱歌曲。
2激发学生对各国文化的兴趣，培养学生热爱生活热爱家乡的美好感情。
教学难点：二声部合唱的教学提高了歌曲难度，需要反复学唱。（第2课时）
教法：教唱法
教具：多媒体 电钢琴 大提琴 小提琴
教学过程：一、导课：同学们，在学习新课之前请大家欣赏一首好听的大提琴曲。教师演奏，问：好听吗？那我们今天就来学习这首歌曲《红蜻蜓》。
二、歌曲背景故事欣赏及歌曲简介。
三、明确指出学习目标。
四、学唱新歌：A初听音乐，感受音乐情绪。回答老师的问题，有哪些音乐记号？教师讲解音乐记号用法。
B跟音乐轻声学唱，感受音乐的同时要有感情的，吐字清晰的。
C教师范唱一段歌词旋律，纠正易错点，怎样在歌曲中表现出力度记号。学生跟音乐演唱。
D欣赏美丽岛国日本图片并了解其传统文化风俗。
E跟琴演唱歌曲，让学生感受不同的音乐伴奏风格，同时学生也可以分组或加花演唱。（在此过程中有场错的地方，教师要给指正）
F表现歌曲：学生主动上台展示自己，可以用器乐演奏或舞蹈的方式。（其他同学伴唱）
G拓展总结：我们欣赏异国风光，感受异国音乐文化，我们热爱大自然，同时我们更热爱自己的故乡，自己的祖国，老师将《我爱你，中国》这首歌曲送给大家，希望大家追求世界和平，让美好的回忆永驻心间！
教学反思：通过学习《红蜻蜓》，学生能够有感情的演唱歌曲，感受了日本的音乐风格，了解日本的风俗文化，同时也拓展了自己家乡的歌曲，让学生热爱大自然的同时更爱自己的祖国。不足之处就是上台展示环节，一小部分学生展示了才艺，去过有更充足的时间，让更多的学生参与其中更好。