四年级下册(2015年1月北京第1版)《聆听森林的歌声》公开课教案下载

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我们一共做了几组动作？那这首乐曲一共有几个主题。

（坐下）同学们做的非常好！

师：“下面请同学们跟着琴声来模唱一下这三个主题旋律。”

第一主题：用“wu”模唱（情绪：轻快）

第二主题：用“du”模唱（情绪：欢快）

第三主题：用“la”模唱（情绪：狂欢）

问题：1、三个主题情绪上有什么变化？2、放慢唱有什么感受？3、原速唱有什么感受？

师：“下面老师想考一考大家的小耳朵，看谁能听出乐曲中这三个主题的演奏顺序是什么？”

“请同学们看黑板，你发现了这其中的规律吗？”

“第一主题出现了几次？第二主题呢？第三主题呢？”一个学生展示，全班再一起

一个大圈做律动，让每个乐段和律动对应上

3组动作，3个主题

席地坐下

进行模唱，注意发声方法

完整听乐曲进行听辨。听到哪段音乐就用对应的律动动作来告诉大家。

自由回答。巩固律动动作

三段音乐的旋律不同，动作也不同，再次强化记忆。

乐曲各主题旋律的学习

用律动代替音乐，方便记忆和听辨。

总结乐曲各主题的排序规律器乐听辨

10分钟师：“森林当中有许多丰富的声音，这首乐曲为了充分展现大森林的美妙也运用了3种乐器来演奏，大家刚刚留心听到了吗？有哪些乐器？”

师：“有小提琴、吉他和竹笛。下面让我们来认识一下这三种乐器。”

（认样子、认声音、认演奏动作）

1、小提琴：西洋弓弦乐器，广泛流传于世界各地，又被称作为“乐器中的女王”。优美、动听、连贯，像微风拂面。

2、吉他：弹拨乐器，常以独奏或二重奏的形式演出，在现在音乐中占有重要地位。明朗、活泼、具有颗粒性。