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四年级下册(2015年1月北京第1版)《聆听我爱五指山，我爱万泉河》教案优质课下载
教学重点：
体会乐曲思想，进一步激发我们对家乡对祖国的赞美和热爱。
教学难点：
对比聆听歌曲片段，知道各乐段在速度、力度上的变化，知道男高音独唱对表现音乐情绪所起的作用。
教材分析：
这首歌曲表达了人民战士对乡土的热爱，更寄寓了对革命先辈的怀念和崇敬。在优美深情的歌声中，展现了革命战士继承革命传统，为人民守卫国土的精神风貌。歌曲的第一部分包含两个乐段。前乐段的四个乐句句式为3+3+4+4(小节)，均为八分休止的弱起，使四个乐句承接紧密，欲止不能，一气呵成，表达了战士热爱家乡的深情和保卫祖国的决心。后乐段的旋律舒展流畅，回旋起伏，热情洋溢地赞颂了这片英雄的土地。歌曲的中段速度加快，节奏鲜明，带有进行曲风格，表现了战士手持钢枪，巡逻在山路、河边，英勇地守卫国土的勃勃英姿。最后歌曲再现了第一部分中后乐段的音调，再次倾吐了学习红军，保卫祖国的豪情壮志。
学情分析：
四年级的学生大部分对音乐课有着浓厚的学习兴趣，他们的认知和感受能力在不断增强。我们应当不断采用多种形式引导学生联想，在平日的课堂中深入音乐，感知音乐，激发学习兴趣，充分发挥调动学生的主观能动性，使学生爱学、乐学、会学、独立主动地探究知识，培养其思维能力和音乐审美能力。
教法：
以听赏为主，采用听唱法、教唱法、创设情境法、引导讨论法、对比聆听法、参与体验法等。
学法：
听辨法、讨论交流法、想象表现法。
教学准备：
多媒体、钢琴、小红旗。
教学过程：
一、导入新课
1. 图片导入海南岛美景，以一场音乐旅行开启轻松愉快的课堂教学，点明歌曲讲述的地点。
2. 继续采用视频导入法，利用多媒体课件，看一段红军战士为保卫国土与敌人奋战的视频。引导同学们感悟幸福生活来之不易，去感染同学们的心灵，通过观看视频，向学生介绍歌曲的背景。引出在全国人民都不怕牺牲，勇敢地保卫自己的国家保卫自己的家乡时，身在南方的海南岛上也发生了很多可歌可泣的革命故事。
二、欣赏《我爱五指山，我爱万泉河》
初听感知?
采用听赏法，带着两个问题让学生第一遍完整地聆听歌曲，体会歌曲讲述的内容及表达的情感，感受男高音阳刚之声的特别表现力。师生共同交流探讨。
复习人声分类知识（女高、女中、男高），老师示范演唱，对比男高音和女高音。得出这首歌曲演唱属于男高音独唱，总结男高音在表现歌曲上的作用。男高音独唱表现人民战士爱家乡爱哨所，男声的阳刚之气更为有劲，尤其是男高音明亮而富有穿透力、更显英雄气概。
复听细品?
第二遍以观赏视频的方式带着两个问题再次聆听，边听边思考，“我”为什么爱五指山，爱万泉河？五指山万泉河是革命战士保家卫国、浴血奋战战斗过的地方，可以说饱含了人民战士对乡土的热爱，也寄寓了“我”对革命先辈的怀念和崇敬。
朗读歌词。提问：作者整首歌曲反复强调了爱五指山、爱万泉河，其实就是作者对什么的爱？其实就是作者对家乡和祖国的爱。