人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱小溪流水响叮咚》精品优质课教案设计

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2. 能用柔美圆润的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。

三、教学重点

学生能用优美抒情的情绪演唱歌曲。

四、教学难点

切分节奏、附点四分节奏、一字多音、长音的演唱及打击乐器为歌曲伴奏。

五、教具准备

钢琴、多媒体课件、打击乐器

六、教学过程

（一）组织教学

1.师生问好

2.练声

（二）授课过程

1.导入

师：同学们，这节课老师给你们带来了几张精美图片，请你听一听，看一看，图片中有什么？让你想到了什么？（出示小溪流的多媒体图片）生：（个个来了兴趣）

2．学生讨论交流

生：图片中有小溪流，还有流水声

生：仿佛到了森林里面

3.节奏导入

（1）小溪流很喜欢跟小朋友们玩，也很友好，它们来跟我打招呼了：

54 30 | 10 32 | 10 60??| 51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1- |1 0 ‖

啦啦啦 啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦啦啦 啦啦啦 啦 啦

师：小溪流的情绪怎样呢？

生：一开始活泼，后来抒情

（2）我们也跟它们打招呼吧

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