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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱小溪流水响叮咚》精品教案优质课下载
2.课件呈现小溪流水的声响，并配上小溪流水的声响，创设情境。
3.导入新课。
【感知体验】
4.初听范唱，了解歌曲内容，感受音乐的情绪。
5.交流听后感受。
6.复听。思考：
小溪在唱什么歌？
音乐的情绪是怎样的？有没有变化？
7.听老师弹奏歌曲旋律，感受乐句、乐段和旋律进行的特点。
【合作探究】
8.数一数歌曲一共有几个乐句？哪几句开头相同或相似。
9.复听歌曲，感知特点。
10.根据乐句的相同和不同以及歌曲情绪的变化，为歌曲划分乐段。
（两个乐段，第1—16小节为第一乐段，共两个乐句；第17—33小节为第二乐段，共两个乐句）
11.跟琴模唱旋律，拍打2/4拍的基本拍。
12.根据旋律进行的特点，指导学生用连贯、抒情的声音模唱歌曲。
13.跟音乐做2/4拍的指挥图示，体会歌词的诗意。
【表现创新】
14.填唱歌词，吐字要清晰，并要唱好一字多音及句尾的旋律。
15.唱出两个乐段情绪上的不同特点。（第一乐段的流畅、抒情性；第二部乐段的自豪、愉悦之情）
16.表演歌曲。
17.有层次的为歌曲选择打击乐器并编配伴奏音型，烘托歌曲优美抒情的情绪，表现风景如画的意境及借景抒发对祖国、对人民的热爱之情。
18.编创歌词，表达自己对祖国的热爱与赞美之情。
【拓展小结】
今天，我们走进了美丽的大自然，听到了小溪流水的声音，看到了祖国的大美河山，既美丽又壮观，我们的祖国这么辽阔，这么富饶，同学们，你们从小要好好学习，将来把我们的祖国建设的更加繁荣富强。多媒体展示小溪流水的画面。