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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱小溪流水响叮咚》精品教案优质课下载
4、巩固休止符、附点四分音符,以及一字多音在歌曲中所表现的音乐形象
教学重点:运用轻快,放松,富有弹性的声音表演歌曲。
教学难点:
气息的控制、一字多音和音准把握。为歌曲选择打击乐器进行伴奏,以及附点四分音符的演唱。
教学过程:
一、趣味导入,激发兴趣
师:同学们!你们在这幅图里都发现了什么?
生:小草、小树、小花、小鸟、(小溪)。
师:同学们观察的十分仔细。今天老师邀请了他们中的一员来我们班级做客,现在让我们听听她的声音吧!播放课件(溪水声)。生:小溪。
师:哪位同学知道小溪流水的声音?生:叮咚。出示课题:《小溪流水响叮咚》。
二、创设情景,学唱歌曲
师:看来同学们都很熟悉小溪的声音,那么我们一起来欢迎她吧!
1、节奏练习
2、进行初次的聆听歌曲
师:同学们的呼唤声使的小溪迫不及待的想早点来到我们的身边,你们听她开心的唱起了歌。(播放音乐)
师:你们听了以后感觉这是个怎样的小溪啊?生:欢快的,活泼的。优美。
师:我们一起来学习下这段旋律吧!
3、进行完整的聆听
聆听歌曲。师:同学们的声音真好听!现在小溪给同学们出了一道题目——在歌曲里出现了几次| X . X |这样的节奏,(5次)
师:现在我们一起来听听小溪在来的路上都做了哪些事情,都碰到了谁?(播放音乐,出示歌谱)。生:撒满歌声,问候太阳,问候月亮和星星等。
4、分段来学习歌曲。、
师:同学们观察的十分仔细,小溪很想跟同学们一起分享这首美丽的歌曲,接下来我们一起来学一下《小溪流水响叮咚》!跟着音乐学唱歌曲。
5、跟着音乐进行完整的演唱。
师:同学们学的真快!我们一起跟着音乐轻声的演唱歌曲。
三、选择乐器,表演歌曲