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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱摇篮曲（克劳蒂乌斯词舒伯特曲）》公开课教案优质课下载
3、通过《摇篮曲》的学习，教育学生要有爱心。
教学重点：学唱《摇篮曲》及了解摇篮曲的音乐体裁。
教学难点：歌曲中装饰音的演唱
教学过程：
一、组织教学，师生问好!
二、歌曲导入。
师：今天老师给大家带来非常优美的歌曲，我们一起来聆听一下，看看音乐给我们带来了一幅怎样温馨得画面?
生认真聆听，描述画面。
师：大家刚才描述的画面很形象，对了今天我们就来学习这首优美抒情的歌曲《摇篮曲》。 板书课题
聆听歌曲《摇篮曲》。
初听歌曲。体会摇篮曲的速度，力度，情绪。
请学生来回答。
复听歌曲。
随音乐进行律动，感受音乐速度。
4/4拍的强弱规律：强、弱、次强、弱
简介摇篮曲。
摇篮曲最初是母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣，但后来发展成一种音乐体裁。
四、学唱歌曲。
1、听琴声，试为歌曲划分乐句。
共四个乐句
用“啦”音哼唱歌曲，看看那几个乐句是相似的。
师唱谱，生听一听相似乐句。（1、2、4句相似）
跟琴声来填歌词。
难点乐句的学习。
第三乐句加上装饰音和不加装饰音的对比。