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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱摇篮曲（克劳蒂乌斯词舒伯特曲）》教案优质课下载
教学重点：??
1.通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动，让学生体验亲情，分享亲情艺术之美，懂得感谢父母养育之恩。
2.体验不同地域摇篮曲的音乐情绪，感知其音乐的异同。
3. 能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《摇篮曲》。
教学难点：
1．声情并茂地演唱摇篮曲。
2．摇篮曲情绪和风格的把握。
3．分析综合中外《摇篮曲》的异同。
教学方法：引导、启发、探究。
教具：多媒体课件、亲子照片、
教前准备：学生收集有关妈妈的影像资料和儿时照片，上课前展示在大黑板上。
课堂教学实录：
一、情境导入。
1、组织教学：播放《摇篮曲》旋律，学生和着音乐走进教室，找位置坐好。（营造良好的课堂气氛）
2、师：在正式上课之前，请同学们仔细观察一些照片。大家能不能看出这些照片有什么共同特点呢?都是些什么照片呢?
（大屏幕出示母子亲情照片，学生脸上露出了甜蜜的微笑。）（启发学生展开想象，感受母子温情。）
3、师：大家一眼便能看出这些都是母子照，从照片中我们可以看到妈妈的眼睛里充满了慈祥，温柔和关爱。相信在坐的同学们都和自己的妈妈拍过合影。请黑板上这些照片的主人说说照片背后的故事。
（以情动人，进一步引导学生感受母爱，感受亲情，自然的激发了学生学习的积极性。背景音乐一直播放摇篮曲。）
4、师：人们常说，母爱是世界上最伟大的爱，母亲默默地为孩子奉献着。那么在今天这节课的时间里，我们要继续学习母亲抚慰孩子的乐曲《摇篮曲》。
二、复习歌曲，深情演唱。
1、师：你能用你喜欢的方式表达歌曲的吗？选择自己喜欢的方式（做动作、歌唱、用节奏伴奏……）把我们学过的舒伯特的《摇篮曲》复习一下。
2、幻灯片打出问题：《摇篮曲》表达了什么样的感情？
3、幻灯片：为了表达《摇篮曲》的感情，用怎样的力度和音色演唱好呢？
①学生发表自己的意见（这是一首母亲哄宝宝入睡唱的歌，表达了母亲对孩子的亲切祝福。）
②讨论得出：速度徐缓，力度较弱，用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱。