《演唱摇篮曲（克劳蒂乌斯词舒伯特曲）》新课标优质课教案设计

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教学目标

1、学生能用柔和、甜美的音色和连贯的声音深情地演唱歌曲，获得丰富的情感体验，并懂得要感恩父母、回报父母。

2、了解《摇篮曲》的歌曲体裁形式，体会它的风格特点。

3、认识并掌握4/4拍以及它的强弱规律。

教育重点难点

1、引导学生用轻柔的声音有感情地演唱歌曲

2、装饰音的演唱

教学过程

一、课前律动　　

邀请各位新朋友们去参加一场星光音乐会。——播《闪烁的小星》，随着音乐歌唱律动。

【设计意图：通过课前律动拉近与孩子们的距离，并为后面的教学打下基础】

二、创设情境

1、月亮婆婆的歌声：

师：参加完星光音乐会，时间已经不知不觉来到了夜晚，晚风轻轻吹着，人们早已进入了梦乡，月亮婆婆也轻轻地哼起了歌——出示月亮婆婆的乐句

A、跟琴哼唱LU：

B、指导生用心聆听钢琴声，体会附点节奏

C、对比唱：

师：月亮婆婆的歌声不一样，月亮婆婆的歌声——（连贯优美）。

【设计意图：这句月亮的哼鸣其实是本课歌曲的难点句，通过模唱、对比唱等方法让学生体会附点节奏及连音断音的演唱，让学生进一步明确用连贯优美的声音来演唱歌曲】

三、歌曲教学　　

1、教师深情演唱。

师：月亮婆婆，那场景是多么和谐而美丽啊！突然，一个声音打破了宁静。▲哭声,师：你有办法让小宝宝停止哭泣吗？（生……）

师以妈妈的经历，邀请生欣赏自己哄孩子的范唱表演

【设计意图：通过教师的深情范唱表演，吸引孩子们的注意力，让他们感受妈妈深切的爱，进而让他们感知歌曲的情绪。】

2、全曲聆听体验。??