四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱摇篮曲（克劳蒂乌斯词舒伯特曲）》集体备课教案设计

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了解奥地利作曲家舒伯特的简要生平。

能用柔和、甜美、恬静的音色，舒缓、恬静、安谧的情趣学会演唱这首世界著名的《摇篮曲》，感受歌曲所表达的真挚母爱。

能认真聆听中外摇篮曲，感受并总结他们的共同特点。

教学重难点：

装饰音的学习

感受节拍的强弱处理

体会摇篮曲温柔的曲风

教学准备：

多媒体课件、电子琴

教学过程：

导课聆听故事，感悟舒伯特的艺术人生

在二百多年以前的一个晚上，有位少年在街上徘徊，这时他很饿，由于家里很贫困，他没有钱买吃的，他希望能碰见一个熟人，借点钱好充饥。但好久也没有碰到熟人。这时他走到一家豪华的酒店门前，他走了进去，在一张桌子前坐下，他忽然发现饭桌上有一张旧报纸，他就拿起来翻着看。他见上面有一首小诗：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈双手轻轻的摇着你，……”这首朴素、动人的诗，打动了他的心灵，他眼前出现了慈爱的母亲的形象。是呀，在那宁静的夜晚，母亲轻轻地拍着孩子，哼唱这摇篮曲，银色的月光透过窗子照在母子的身上，这是多么美好的生活呀……，他再也仰制不住自己，于是，他从口袋里掏出一张纸，拿出一支铅笔，一面哼唱着，一面急速的谱写着。他写好后，把歌曲交给了饭店的老板，老板虽然不懂音乐，但觉得曲子那么好听，那么优美，便给了他一份土豆泥。后来这首曲子在世界上闻名而来……

同学们，我们小的时候，最幸福的不过是在妈妈的怀里听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，世界上所有的母爱都是一样的，不同只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你们听过的、了解的熟悉的摇篮曲有几首？－－好，今天我们就来学习奥地利作曲家舒伯特的《摇篮曲》，看看舒伯特用音乐为我们描绘了一幅什么样的画面。

二、进入新课

1、介绍作者：舒伯特（1797-1828），奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲，18部歌剧、歌星剧和配剧音乐以及许多其他作品，被称为“歌曲之王”。他的代表作主要有：《菩提树》《魔王》《鳟鱼》《未完成的交响曲》等。

2、师：大家觉得这首《摇篮曲》在旋律、速度、力量及情绪方面是怎样的？

生：旋律郎朗上口易于接受和理解，速度平缓，力量是弱的，情绪是温柔的。

3、师：我想考一考同学你知道什么是摇篮曲吗？

摇篮曲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。

三、学习新课（展示歌片）

1、师：播放舒伯特《摇篮曲》

2、学生欣赏歌曲《摇篮曲》然后随声心里体会歌曲《摇篮曲》

3、第一遍学生跟着老师琴声，用“la”音来演唱，第二遍青同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们有信心吗？有哪些地方不好唱？请同学们提出来。

4、了解曲式结构，并用试唱法、教唱法相学唱歌曲旋律。

5、掌握歌曲的难点、乐向、唱好附点节奏和装饰音。