四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱摇篮曲（克劳蒂乌斯词舒伯特曲）》优质课教案下载

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教学重点：能控制自己的声音，地用柔和、甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情感。

教学难点：唱好装饰音、附点音符。

教学过程：

一、组织教学

师生问好！

二、导入新课

教师：老师非常高兴今天和大家一起来上这节音乐课，我们一起来学一首好听的作品、听一个好听的故事、还要了解一位才华横溢的音乐家，你们有兴趣吗？

学生：有。

三、新歌教学

1、聆听东北《摇篮曲》的片段。

教师：先请大家听一首歌，听后请大家说说歌曲的速度、情绪是什么样的。

（播放歌曲东北《摇篮曲》的片段）

学生：速度：缓慢的；情绪：优美抒情的。

教师：这首歌曲呀是咱们东北的摇篮曲，那么什么叫做摇篮曲呢？

（出示幻灯片）这样的音乐适合小宝宝入睡。

（出示一张妈妈哄孩子入睡时的温馨的图片）大家平时有没有的睡不着的时候呢？

学生：有的。

教师：你用什么方法解决这个问题呢？

学生：数绵羊、听音乐??

教师：老师的方法就是听音乐，听舒缓的音乐，使绷紧的神经得到放松，马上就会进入梦想。像刚才老师给大家播放的这首我国东北《摇篮曲》就非常适合，今天我们就一起学习一首外国的《摇篮曲》，这首摇篮曲是由奥地利的舒伯特创作《摇篮曲》听后请大说说这首歌曲的速度、情绪是什么样的？

学生：完整欣赏作品，听后说出速度：缓慢的；情绪：优美抒情的。

2、聆听舒伯特的歌曲《摇篮曲》。

教师：歌曲的特点说与刚才我们听的东北摇篮曲非常相似

3、学唱舒伯特的《摇篮曲》

（阶段目标：用甜美、柔和声音以及连贯气息演唱歌曲）。